Postlockdown, den osmnáct. Dovídám se, že dne 10/5 začne náš potomek rotovat. Co si předtím představit. Dítě, které rotuje. A říkám si, no nebudeme vymýšlet přece kolo, na rotaci těles tu máme mnohé zákony a my si nyní rozebereme, co to vlastně všechno znamená. Tak jako pohyb planet Sluneční soustavy je ovládán gravitačním polem Slunce, tak je pohyb dětí kolem výuky ovládán gravitační silou školy. Pro popis tohoto pohybu dětí kolem školy lze pak prakticky využít sadu následujících zákonů. I. Zákon - zákon drah Děti obíhají kolem školy po eliptických drahách s malou výstředností, v jejichž jednom společném ohnisku je ředitelna. Tento zákon je jasný a nevyžaduje složitou interpretaci. II. Zákon - zákon ploch Plochy opsané průvodičem dítěte za stejné doby jsou stejné. Průvodiček dítěte rozumíme úsečku spojující střed dítěte a střed ředitelny. Tento zákon prakticky znamená, že postupná rychlost dítěte je největší v perischoliu (takzvané příškolí), nejmenší v ascholiu (odškolí).
Můj blog o životě s jednou bezva holkou. A o životě s autismem.